期刊信息
刊名：临床麻醉学杂志
主办：中华医学会南京分会
主管：南京市卫生健康委员会
ISSN：1004-5805
CN：32-1211/R
语言：中文
周期：月刊
影响因子：2.11919
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：外科学
期刊热词：
临床研究
主办：中华医学会南京分会
主管：南京市卫生健康委员会
ISSN：1004-5805
CN：32-1211/R
语言：中文
周期：月刊
影响因子：2.11919
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;化学文摘（网络版）;中国科学引文数据库（2011-2012）;中国科学引文数据库（2013-2014）;中国科学引文数据库（2015-2016）;中国科学引文数据库（2017-2018）;中国科学引文数据库（2019-2020）;日本科学技术振兴机构数据库;中国科技核心期刊;期刊分类：外科学
期刊热词：
临床研究
PBL教学法在临床麻醉教学中的应用效果分析
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】目的分析PBL教学法在临床麻醉教学中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月的麻醉学生76人作为研究对象,分为对照组(n=38))和观察组(n=38),对照组采用LBL教学法,观察组使用PBL教学法,对
目的分析PBL教学法在临床麻醉教学中的应用效果。方法选取2017年6月—2019年3月的麻醉学生76人作为研究对象,分为对照组(n=38))和观察组(n=38),对照组采用LBL教学法,观察组使用PBL教学法,对两组学生的麻醉授课效果的反馈进行比较,通过专业考试来比较教学效果。结果观察组学生的教学效果反馈、考核成绩显著高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在临床麻醉教学中,采用PBL教学法能提高学生的学习兴趣、学习效率,提升学生对麻醉知识的掌握和理解,提升教学效果。
文章来源：《临床麻醉学杂志》 网址: http://www.lcmzxzz.cn/qikandaodu/2020/1116/379.html